La Universidad Nacional de Tierra del Fuego (UNTDF), fundada en 2010, ha estado lidiando con una problemática persistente: una tasa de graduación significativamente baja.
Según informó en una reciente entrevista Oscar Madoery, secretario Académico de la UNTDF, «entre inscriptos y reinscriptos, es decir, que están cursando de segundo año en adelante, tiene 3.500 estudiantes activos, que al menos están cursando una materia”.
“Ya hemos superado los 200 graduados, que es un buen número para una universidad joven” señaló a continuación el directivo universitario.
“Eso también es interesante ver, porque la curva de graduaciones es ascendente. En el último año se han graduado muchos más que en años anteriores. Porque ya se va cumpliendo un ciclo de terminación de estudios” argumentó al respecto.
Si bien el crecimiento en el número de graduados es alentador, el hecho de que la UNTDF haya tenido solo 200 egresados desde su creación arroja luces sobre un proceso educativo que no ha sido tan exitoso como se esperaba.
Esto se convierte en una falencia que debería ser abordada, ya que la baja tasa de graduación plantea dudas sobre la efectividad de la universidad y su capacidad para satisfacer las necesidades de educación superior en la provincia.
La UNTDF cuenta con recursos considerables y apoyo del Gobierno Nacional, lo que debería proporcionar una base sólida para el éxito académico y la graduación de un mayor número de estudiantes.
Sin embargo, la realidad actual sugiere que se requiere una evaluación y un análisis más profundos para comprender las razones detrás de esta tasa de graduación baja y abordarlas adecuadamente. La educación superior es fundamental para el desarrollo de Tierra del Fuego, y para la formación de profesionales calificados que puedan desarrollarse en la sociedad.
Por lo tanto, la UNTDF enfrenta el desafío de garantizar que más estudiantes puedan completar sus estudios, quizás con ajustes en los programas académicos. La baja tasa de graduación en la UNTDF no solo es un problema para la universidad misma, sino que también tiene implicaciones más amplias para el desarrollo de la región y la formación de profesionales capacitados que puedan contribuir al crecimiento de Tierra del Fuego.
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